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第310章 顶级留学生(1 / 1)

达里娅开始讲课。讲边界条件,电场和磁场在不同介质交界处的行为。

讲电场强度E的切向分量连续,讲电位移D的法向分量跳变,讲磁场强度H的切向分量与面电流的关系。

时珈一听得很认真,也蛮感兴趣的,笔记记了一大页。

有些地方她暑假预习过,听起来不太吃力。有些地方预习的时候没看懂,达里娅一讲,豁然开朗。

“麦克斯韦方程组描述了电磁场在空间中的分布。边界条件描述了电磁场在不同介质交界处的行为。没有边界条件,麦克斯韦方程组只能解无限大均匀介质的问题,那在现实世界中是不存在的。”

达里娅在黑板上写下一行公式,然后转过身,目光扫过教室。

“时珈一,你来解释一下这个公式的物理意义。”

时珈一站起来,看着黑板上那个公式。这是电场切向分量连续的表达式。

她在暑假预习的时候反复看过这个公式,还专门画了图帮助理解。

“这个公式表示,在两种介质的分界面上,电场强度的切向分量是连续的。也就是说,无论介质怎么变化,紧贴分界面的两侧,电场在平行于分界面方向上的分量是相等的。”

时珈一顿了顿:“物理上的意义是,电场在切向方向上不会发生突变。如果切向分量不连续,意味着存在一个无限大的电场,这在物理上不可能。”

达里娅看着她,嘴角微微弯了一下。

“很好。坐下。”

时珈一镇定自若地坐好。

达里娅继续讲课,讲完边界条件,又开始讲电磁波的反射和折射。

她讲得很快,但很清晰,每一个概念都讲透了才往下走。

时珈一的笔尖在纸面上飞快地移动,把达里娅说的每一句重点都记下来。

不知不觉,两节课连上就结束了。

达里娅合上讲义,看着全班说:“下节课讲波导和谐振腔。记得预习一下。”

说完就走了。

时珈一开始收拾书,旁边有人目光一道接着一道,她恍若未觉。

习惯了,她真的习惯了!

第二天是周三,下午的课程结束的很早,时珈一去了实验室,锁门关上,谁都不能来。

她今天要做的是四个方向中的第二个,微小零件真空钎焊工艺。

第一个方向,螺旋曲面精密加工,她已经做完了,数据积累了不少。

现在第二个方向也要开始了,四个计划并行推进,一个都不能落下。

她把真空热处理腔室从柜子里搬出来,放在实验台上。

这个腔室用不锈钢做的外壳,内衬陶瓷纤维保温层,加热元件是硅碳棒,最高温度能到一千二百摄氏度。

真空泵放在旁边,用软管连接。

今天要焊的是一对微型零件,一个铜制的管接头和一个不锈钢的法兰盘。

这两种材料,热膨胀系数不一样,熔点也不一样,焊接的时候很容易出问题。

但真空钎焊不怕这个,在真空环境下,钎料熔化后靠毛细作用渗入焊缝,母材不熔化,热膨胀的影响小很多。

时珈一把两个零件清洗干净,用酒精擦了好几遍,确保表面没有油污和氧化层。

然后她把钎料切成薄片,夹在两个零件之间。

钎料是银基的,熔点比铜和不锈钢都低,加热到一定温度就会熔化,把两个零件粘在一起。

她把组装好的零件放进真空腔室,关好门,启动真空泵。

真空度表上的指针慢慢移动,从大气压降到十的负二次方,再到十的负三次方。

她等了大概二十分钟,真空度稳定了,才打开加热电源。

温度慢慢升高。她盯着温度计,看着指针从室温爬到两百度、四百度、六百度。

到七百度的时候,她放慢了升温速度,怕温度过冲。

八百度的时候,她停下来,保温五分钟,让温度均匀。

然后她关掉加热电源,让腔室自然冷却。

等待的时候,她也没有闲着。

拿出笔记本,把今天的实验参数记下来,材料、尺寸、钎料成分、升温曲线、保温时间。

每一项都写得清清楚楚,旁边还画了一个温度到时间的曲线图。

冷却花了一个多小时。等到腔室温度降到室温,她关掉真空泵,打开放气阀,听到“嘶”的一声,空气重新进入腔室。

打开门,取出焊接好的零件。

铜管接头和不锈钢法兰盘紧紧地连在一起,焊缝处有一圈细银白色线条,是钎料熔化后渗入的痕迹。

连忙拿放大镜仔细看了看,焊缝均匀、致密,没有气孔,没有裂纹。

又拿起零件,用力拧了拧,焊得很牢,纹丝不动。

“嘿嘿!成了!”

做完这个实验后,她看了一眼手表,幸好还没有到约定上课的时间。

直接去食堂把晚饭解决了后,才紧赶慢赶地去了三号楼二层的小会议室。

这里,也是谢尔盖预约上课的场所。

好歹是第一次给北极星上课,时珈一提前十五分钟到了。

但她推开门,发现里面已经坐了几个人。

长条桌拼在一起,围了一圈椅子,黑板上方的墙上挂着一面苏国国旗。

进去的时候,大家都把目光看过来。

时珈一:“.........”

镇定走到前面,把笔记本放在讲台上,翻开准备好的那一页。

然后她站在那里,等着陆续进来的学生。

一张张年轻的面孔,有大二的,也有大一的,有几个看起来像是留学生,皮肤颜色深一些,眼睛颜色浅一些,坐在一起小声聊天。

有一个女生独自坐在第一排,扎着一条长长的辫子,手里拿着笔记本,已经翻开等着了。

时珈一表面很淡定,内心已经开始翻江倒海了。

讲台!黑板!这么多学生!

这不是在厨房里给李建新他们补课,那是在自己人面前,想怎么讲就怎么讲。

这是在鲍曼,给苏国学生讲课!

她真的是顶级留学生!

压力还是有的,毕竟在座的都是苏国接下来的研究主力团队。

只能自己安慰自己淡定,顺便把自己的荣誉默念了一遍。

终于,谢尔盖走进来了。

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