第二天早自习刚结束。
十八班讲台上多了两块小黑板。
左边写着保底组，右边写着今日避坑。
钱多多叼着半截油条进教室，抬头看了两眼，脚步当场慢了下来。
“方哥，谁又犯事了？”
方既明坐在讲台边，保温杯旁边放着一沓专项卷。
“你。”
钱多多把油条拿下来。
“我才进门。”
“卷子昨天发的。”
“那是昨天的我犯事，不能追究今天的我。”
方既明抽出一张纸，拍在讲台上。
“上来。”
钱多多站着没动。
他已经认出了那张卷子。
昨晚最后一道功率题。
公式写对了，数字代对了，计算也对了。
答案后面写着一个大大的焦耳。
功率的单位让他写成了能量单位。
昨天才在家里宣布自己要从八个对到十个，今天第一题就把单位送走了。
这脸打得挺准。
马小跳从旁边探头，看清红笔圈出的地方，捂着嘴笑。
“钱哥，你这拆迁申请又被驳回了。”
钱多多转头。
“你懂什么？我这是给老师提供教学案例。”
“来。”方既明拿红笔敲了下讲台，“优秀案例，上台。”
全班目光压过来。
钱多多把剩下半截油条塞进嘴里，抽了张纸擦手，拖着步子往前走。
“方哥，我申请场外援助。”
“谁？”
“我妈。”
“你妈来了都救不了你。”
教室里笑声挤成一团。
钱多多走到黑板前，拿起粉笔，在最上面写下功率公式。
P等于W除以t。
写完，他回头。
“公式没问题吧？”
“继续。”方既明说。
钱多多在下面写单位。
瓦特。
他盯着那两个字，又低头看卷面上的焦耳。
“我知道错在哪了。”
“说。”
“我算完太激动，把功的单位抄过来了。”
方既明抬了下眼。
“你考三模的时候，阅卷老师会问你激不激动？”
“应该不会。”
“会给你打电话确认吗？”
“阅卷老师工作那么忙，别麻烦人家了。”
“所以怎么防？”
钱多多收了笑。
他把题目条件重新抄了一遍。
功，单位焦耳。
时间，单位秒。
求功率。
写到这里，他拿粉笔在“求功率”三个字下面画了条线。
“先圈问题。”
“再看公式。”
“代数之前统一单位。”
“算完检查答案单位。”
钱多多每说一句，就在旁边画一个方框。
四个框排下来。
他重新算了一遍，在答案后写下瓦特。
方既明指了指第二个方框。
“时间给的是两分钟呢？”
“先换成一百二十秒。”
“给千瓦时呢？”
钱多多卡住了。
马小跳在下面笑出了声。
“这回又断电了。”
钱多多握着粉笔回头。
“你行你来。”
“我没写错。”
方既明从卷子里又抽出一张。
“马小跳。”
马小跳脸上的笑还没收住。
“啊？”
“你第三题，物块静止在斜面上，摩擦力方向画反了。”
马小跳低头去翻卷子。
翻到第三题，他不笑了。
方既明把另一支粉笔放到讲台边。
“来，你上来陪他。”
钱多多立刻侧身让出半块黑板。
“欢迎马老师加入事故现场。”
马小跳走上台，把题目的斜面和物块画出来。
钱多多站在旁边抱着手臂。
“来，找谁在动。”
“物块没动。”
“没动就没摩擦？”
“我没这么说。”
“那往哪边？”
马小跳拿着粉笔，在斜面上方比画了两下。
“物块受重力，有往下滑的趋势，所以摩擦力往上。”
钱多多点头。
“这不挺明白吗？卷子上为什么往下？”
马小跳看了眼自己的答题纸。
“我看见斜面，习惯画向下。”
“嚯，你还培养出条件反射了。”
“你连焦耳和瓦特都能结婚，少说我。”
两个人站在讲台上互相拆台。
底下的人笑归笑，手里的笔都没停。
因为这两个错误，班里一半人都犯过。
方既明没打断。
钱多多把单位检查的四个框写在左边。
马小跳把摩擦力判断写在右边。
先判断相对运动趋势。
再画相反方向。
若条件变化，重新判断。
写到最后，两人还争了起来。
“必须先圈研究对象。”钱多多说。
“摩擦题先看接触面。”
“对象都没找，接触谁？”
“题里就一个物块！”
“万一有两个呢？”
“今天这题有吗？”
“考试能只考今天这题？”
马小跳张了张嘴，把刚才的话咽了回去。
他拿板擦抹掉第一行，重新补上研究对象。
方既明这才站起来。
“都看清了？”
保底组齐齐点头。
“看清了。”
“错不可怕。错完不拆，才会在答题卡上再死一次。”
方既明拿红笔点向钱多多。
“他的单位错，出在答案检查。”
又点向马小跳。
“他的方向错，出在凭习惯画图。”
“同样丢四分，病根不一样。”
李萌坐在中间，已经把两人的步骤抄了下来。
她没照搬黑板，把内容分成两栏，左边是常见错误，右边是考场动作。
功率单位混淆，对应动作是圈设问，验量纲。
摩擦方向画反，对应动作是先判趋势，再定方向。
她整理完，拿着纸走到讲台前。
“方老师，这个可以发给保底组吗？”
方既明接过来看了两眼。
标题短，保底组避坑卡，没有扣分警告，也没有错误排名。
每个问题下面只放三个检查动作。
“发。”
李萌把纸传给乔清禾。
乔清禾扫完，拿蓝笔改了两个词。
“致命错误”改成“常见失分”。
“必须完成”改成“考前检查”。
钱多多凑过来看。
“乔评委，我这个优秀案例能署名吗？”
“不能。”
“为什么？”
“怕你骄傲。”
钱多多按住胸口。
“这班里还有没有人尊重案例提供者？”
教室后门传来一声笑。
张慧芳抱着英语作业站在门口，已经听了好一会儿。
她看了看黑板。
又看了看讲台上的钱多多和马小跳。
“你们物理课现在改说相声了？”
钱多多立刻摆正站姿。
“张老师，我们在进行学科融合。”
“融合什么？”
“错误与喜剧。”
张慧芳把作业放到方既明桌上。
“难怪走廊站了这么多人。”
靠窗的学生齐齐转头。
窗外真围了七八个外班学生。
有人手里拿着卷子。
有人趴在窗台边抄黑板上的避坑步骤。
十九中各班都在冲三模。
十八班最近进步快，压轴第一问的专项拆法已经传了出去，刚才钱多多在台上讲单位检查，隔壁班几个学生路过，脚就没再挪。
钱多多一见有人围观，腰立刻直了。
“方哥，看见没？”
“看见什么？”
“粉丝。”
窗外几个学生赶紧低头。
钱多多朝他们招手。
“别害羞，想签名下课排队。”
方既明端起保温杯。
“粉丝先把第一问写对。”
走廊和教室一起安静。
窗外那几个人默默把卷子翻到力学大题。
钱多多也转回黑板。
“方哥，你这人不懂粉丝运营。”
“我懂分数运营。”
“那我的单位错……”
“重做十题。”
钱多多捂住脸。
马小跳刚准备下台，方既明叫住他。
“你也十题。”
“我又没写错单位！”
“你画十张受力图。”
“……”
两个优秀案例对视一眼。
谁也没逃掉。
上午第二节课结束，李萌整理的避坑卡已经传到了三个班。
张慧芳还把电子版转进教师群。
“十八班保底组专项方法，其他班可参考。”
几位老师接连下载。
有人问能不能去现场听一节。
周德海没来得及回复，市局通知先到了。
午休前，教务处把文件送进十八班。
方既明拆开文件袋。
市局将抽调各校教师，旁听十九中三模冲刺课。
第一批名单共十二人。
数学，物理，化学，生物各有教师。
方既明从上往下扫。
名单第七位。
南桥一中理综组长，韩立成。
钱多多踮着脚往文件上瞄。
“方哥，一中来偷师？”
方既明把通知折好。
“先别管别人。”
他抽出十道单位专项，放在钱多多桌上。
“你的救援还没到。”