十九中校门外，横幅从门卫室拉到宣传栏。
红底白字。
足足十米。
“热烈祝贺南桥十九中三模教学改进样本综合评估全市第一！”
门口还摆着两排花篮。
鞭炮沿着墙根铺开，保安点完一挂，捂着耳朵往回跑。
噼里啪啦的声响冲进教学楼，几个正在上课的老师被迫停下，等外面消停。
十八班趴在窗边看热闹。
钱多多数了半天，转头问：“谁买的鞭炮？”
马小跳指向楼下：“周校长。”
“他不是说学校经费要花在刀刃上？”
“今天他觉得鞭炮就是刀刃。”
楼梯口传来一串急促的脚步。
周德海手里那份红头文件被他举在胸前，边走边喊。
“小方！”
“方老师！”
“市局通报下来了！”
十八班教室门被推开。
周德海一脚跨进来，先扶着门框喘了两口气，才把文件拍到讲台上。
方既明正在给钱多多发第二问专项。
他扫了一眼文件，抬头说：“校长，您扣子又串门了。”
周德海低头看了看，第二颗扣进了第三个扣眼。
教室里冒出笑声。
“别管扣子！”
周德海把文件展开，红色抬头正对全班。
“市教育局局长冯国栋亲自签发。”
“关于三模教学改进样本采集工作的通报表彰。”
钱多多立刻举手：“校长，能翻译成人话吗？”
“闭嘴，听着！”
周德海清了清嗓子，找到中间被红笔画线的部分。
“南桥十九中高三十八班，在本次三模教学改进样本采集工作中，以学生实际问题为入口，建立分层任务，即时反馈，同伴协作，数据审计的教学闭环。”
“班级中位段提升幅度，压轴题有效作答率，课堂参与度，均达到样本最高值。”
他念到这里，声音往上提了一截。
“经研究，南桥十九中高三十八班，列为南桥市教研改革硬标杆。”
硬标杆。
三个字落下，教室安静了两秒。
钱多多先拧过头：“硬标杆是不是比优秀班级厉害？”
赵大壮推了下眼镜：“官方没这个等级。”
“局长写了就有。”
钱多多一拍桌子。
“兄弟们，我们成硬通货了！”
教室里的笑声和喊声一起冲出去。
隔壁班学生早就堵在走廊。
听到通报内容，几个人拔腿往楼下跑，准备把消息传到高一，高二。
周德海没拦，他拿着文件站在讲台上，眼圈带着红。
十九中以前也收过通报。
食品卫生整改。
教学成绩预警。
校舍安全检查限期处理。
红头文件送到办公室，他看见抬头就头疼。
今天这份也姓红，内容却能挂进校史室。
“后面还有。”
周德海抬手压住教室里的声音。
“市局要求各校组织教研学习。”
“十九中的分层冲刺样本，课堂调整记录，数据权限方案，将进入市教研资源库。”
赵大壮坐直了。
“权限方案也进？”
“进。”
周德海看向他。
“市局单独点了你的错题系统。”
钱多多转身抱拳：“壮帝，产品进入官服了。”
“滚。”
赵大壮嘴上骂着，已经翻开电脑，检查系统演示版里有没有多余字段。
全班都在庆祝，他先查权限。
方既明看见他的动作，没说什么，只把讲台上的红头文件翻到最后一页。
签发人是冯国栋。
附件里还列着十九中的样本编号，公开范围和使用限制。
能共享方法，涉及学生的数据继续脱敏。
任何学校不得绕过授权调用，边界没松。
这份表扬才站得住。
周德海把文件递给方既明：“原件先放你这儿。”
方既明没接：“原件放档案室。”
“我怕弄丢。”
“您扣子都能扣丢，拿着确实不安全。”
全班又笑了。
周德海瞪他一眼，把文件往怀里一护：“我亲自送过去。”
他走到门口，又回头看了十八班一遍。
“中午食堂加鸡腿。”
钱多多马上问：“几个？”
“一个。”
“硬标杆就值一个？”
“你想要几个？”
“起码两个，体现改革力度。”
周德海抬手指着他：“你再谈力度，第二个自己买。”
“那也行。”
钱多多坐下，顺手在任务卡上写了一行。
今日奖励：官方鸡腿一个。
教室重新开课。
校门口的鞭炮还在响。
十分钟后，赵大壮的电脑右下角跳出邮件提示。
发件人不再是梁博远。
邮件署名只有一行。
省实验中学信息社社长，顾晨辰。
邮件标题为《省赛线下对测邀请》。
赵大壮点开。
正文没有客套。
“赵大壮同学，你们的权限模型与离线方案，我看过。”
“统一测试集只能验证表层性能。”
“省赛现场，我希望双方在裁判监督下，进行一次底库对冲。”
“同字段，同算力，同数据量。”
“现场导入，现场迁移，现场处理冲突。”
“谁先完成知识点字典合并，版本回滚与归因校验，谁拿结果说话。”
末尾还有一句。
“市赛第一，希望到了省里，依旧能打。”
赵大壮盯着屏幕，教室里的喊声离他远了些。
省实验没有再摸底。
这封邮件把测试条件，对抗方式和技术重点全摆上了桌。
底库对冲。
省赛线下。
当裁判的面直接碰。
钱多多从后排凑过来，读完最后一句，吸了口气。
“壮哥，人家给你下战书了。”
赵大壮把他的脑袋推开：“我认识字。”
“接不接？”
赵大壮没回答。
他先把附件下载页关掉，将邮件转发给方既明和陈建华，备注四个字。
请求核验。
钱多多看愣了：“这时候还核验？”
“之前有人扫过预发布接口。”
赵大壮拿出省赛规则。
“对冲可以。”
“谁提供底库，裁判能看什么，日志归谁，赛后删不删，先写清楚。”
他又看了一遍那封战书，嘴角压不住了。
“规则没坑，我就接。”
“能赢吗？”
“没跑过怎么知道？”
赵大壮抓起笔，在任务表上加了三项。
大数据量迁移。
字典冲突回滚。
历史归因重算。
写完，他才抬起头。
“不过他都把话送到脸上了。”
“这局不打，市赛奖杯都得嫌我怂。”
方既明站在讲台边，看完转发邮件。
“先准备。”
赵大壮问：“回复呢？”
“陈建华核验后再回。”
“回什么？”
方既明拿红笔，在他的数学卷上圈出一个漏掉的参数范围。
“先把这题补了。”
赵大壮低头看见红圈，脸上的战意垮掉一半。
“方哥，省实验都宣战了。”
“他替你考数学？”
“不能。”
“那就补。”
赵大壮认命拿笔。
省级强校的战书放在电脑里。
三模数学错题压在手底下。
冠军的生活，主打一个雨露均沾。
下午六点十分。
方既明回到办公室。
保温杯刚放上桌，视野便被系统界面覆盖。
金色数字一行接一行往上刷。
【阶段任务：三模逆袭，已完成】
【基础目标：班级成绩脱离全市末位】
【进阶目标：样本班级总均分进入全市前三】
【超额目标：三校样本综合评估第一】
【压轴题第一问有效得分率：79%】
【任务完成度：186%】
【奖励结算中……】
【专项教育资金：五千万元】
【师德点奖励：470点】
【当前师德点：1200点】
【学生群体成长奖励：分层教学模型记录权限】
方既明端起保温杯，杯口还没碰到嘴边，新的提示压了下来。
金色界面边缘跳出红色警示。
【检测到宿主教学能力，资源调度能力持续受到高层级关注】
【异常关注风险提升】
【当前风险来源：省级竞赛，公开教研样本，跨校人才流动】
【请宿主继续隐藏系统来源】
方既明盯着最后一项。
跨校人才流动？
办公室门被人推开，门口站着一个男人。
领带松垮。
衬衫皱着。
公文包提在手里。
三天没消息的林正阳抬起头，嗓子带着哑。
“方老师。”
“十九中还缺不缺教数学的闲人？”